通过上海开放大学的网络资源优势，把《电气控制与PLC应用》这门课程所涵盖的理论知识、学习经验方法、实训操作项目等一系列专业性、系统性、实际性的学习形式和资源；以开放学习社区平台所展现出来。真正实现技术集成、经验集成、学习服务集成的三大网络集成，把上海开放大学浦东东校的开放学习社区平台提升到一个崭新的高度。 上海开放大学机械电子工程本科及机电一体化专科都开设了《电气控制与PLC应用》这门课，作为上海开放大学浦东新区分校开放学习社区展示课程不仅可以适合本科及专科学生，而且对于校外工程技术人员也是一个很好学习平台。 所以我们将根据“以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据” 思想，形成以任务主导、做学一体的课程体系；提高教学的有效性；激发学生的学习积极性和创新能力；围绕岗位所需的素质和能力要求，提高学生的实践动手能力，满足学生职业生涯发展的需求。

序号 课程内容 计划学时 理论教学 课内实验 实训项目 知识点
1 可编程控制器基础知识 4 4 0 继电器接触器控制装置的特点，PLC可编程序控制器的定义和名称演变，特点及应用；结构组成、内部等效电路、工作原理、三菱FX系列PLC的主要性能指标
2 可编程控制器的基本指令和编程元件、梯形图程序设计 26 11 15 液体搅拌装置的自动控制系统、竞赛抢答器控制系统 可编程控制器的基本指令和编程元件，控制系统硬件选型（PLC型号选择、输入 / 输出点数分配等）、编程软件的使用及程序调试；梯形图设计规则、程序设计方法、基本指令综合编程
3 步进顺控指令及其编程 10 4 6 交通信号灯的自动控制 状态转移图、步进梯形指令，顺序结构、选择分支和并行分支的编程
4 功能指令及其编程 10 6 4 产品质量自动统计 功能指令表现形式及含义、传送和比较指令、算术及逻辑运算指令、程序流控制指令、其他指令

在内容体系上，不片面追求理论完整，不过于强调内部电路结构及工作原理，强调编程指令（尤其是基本指令）的功能理解，强调编程能力和现场调试能力的培养，重视工程应用。 在教学方法上，整体采用项目教学法。该课程是“技术应用型”课程，课程教学设计以“项目实例为中心”展开，将项目教学贯穿于课程教学全程之中。在实施“项目为中心”的教学过程中，做到按以下步骤循序进行——“项目分析→方案设计→指导答疑→项目实施→验收点评” 目的是使学生通过完成项目任务，达到应用原有知识、学习新知识、提高技能、培养能力的目的。 在教学实施中，注重对前修课程(如电子技术基础、电气控制设备、C语言等)知识的综合与应用；加大程序设计类思维训练、培养学生编制程序的能力。着重训练基本指令的梯形图程序设计和输入输出设备正确选择及PLC输入输出地址分配的全过程。在编程实训中，贯彻编程设计到静态调试修改再到动态现场实践运行的训练过程，以培养学生严谨认真的学习态度和耐心细致的工作作风，鼓励同学提出多种程序编制方案。